经济学，对于很多投资股票的人，最初的印象来源是证券公司的首席经济学家，他们指点江山，剖析走势，从而记住了很多知名的经济学家，连带着，也对经济学有了初步的印象。

 

而对于广大学生来说，初步认识经济学这一个词可能来源于“诺贝尔经济学奖”，也曾听说过“牛奶可乐经济学”，但在报考的时候却面临着最现实的问题：经济学专业就业方向是什么？

 

不管你是职场人士，学生党，还是股票投资人士；今天开始，我们一起来学习经济学，让我们深入认识经济学是什么？

 

要想理解经济学是什么，首先我们可以来看大炮与黄油的生产这个例子：

假设有一个国家能同时生产黄油和大炮，那么以下表格是该国生产黄油和大炮的6种组合方式。

例组合方式A代表：如果国家将全部资源投入生产大炮，能生产15万门大炮，那么黄油产量为0

组合方式B：如果要生产14万门大炮，那么只能生产出1万吨黄油

.......

 

 

我们将以上表格画在一个坐标系中，横轴表示黄油产量，纵轴表示大炮产量，可以得到这样一条曲线，这一条曲线在经济学中称为“生产可能线（生产可能线：表示在一定技术条件下一国充分利用现有资源所能生产的各种商品的最大产量的各种不同组合）”

 

 

那么这里就出现几个疑问

1、为什么所能生产的大炮与黄油是有限的？

 

【资源稀缺性】之所以所能生产的大炮与黄油是有限，是因为经济资源是有限的，相对于有限的经济资源，人们的欲望是无限的。由于用来满足欲望的资源是有限的，个人、家庭、企业都必须进行决策

 

2、该用哪种组合方式进行生产大炮与黄油？

 

【资源配置】既然黄油与大炮是稀缺的资源，那么该如何进行合理配置，包括以下问题：生产什么？（产品）、生产多少？（产品）、如何生产？（生产要素组合）、为谁生产？（分配）所以经济学是选择的科学。

 

3、为什么生产可能性线是一条外凸的曲线，而不是不是直线，也不是向内凹的曲线？

 

生产可能性边界呈现出曲线的原因在于：机会成本递增法则

 

首先，我们来科普一下什么叫做机会成本：机会成本是指在面临多方案择一决策时，被舍弃的选项中的最高价值者是本次决策的机会成本。（机会成本=总成本=显成本+隐成本）

 

机会成本举例子说明：

①某人决定暑假去参加培训班，这样他就不能去打工赚2000元了。培训班学费是2000元，书费是200元，生活费1400元，那么参加这个培训班的机会成本是（）元。

A.2000

B.4200

C.4000

D.3600

同样一段时间，选择培训班就不能去打工，相当于放弃了打工的潜在收益2000（隐成本），同时还要额外付出学费+书费共2200，因此总的机会成本为4200元。生活费是纯干扰项，不论干啥都要掏这块生活费，所以不相关

深入举例子：

②某人决定暑假去参加培训班，这样他就不能去打工赚2000元了。培训班学费是2000元，书费是200元，生活费1400元，那么参加这个培训班的机会成本是（）元。

A.2000

B.4200

C.4000

D.3600

同样一段时间，选择培训班就不能去打工，相当于放弃了打工的潜在收益2000（隐成本），同时还要额外付出学费+书费共2200，因此总的机会成本为4200元。生活费是纯干扰项，不论干啥都要掏这块生活费，所以不相关。

 

机会成本大家都有一定的概念了，回到生产可能性线这张图和为什么是外凸的曲线，而不是直线或者内凹的曲线 这两个问题上。

首先我们来模拟现实：该国家会生产黄油和大炮的这两两批人，分别是黄油队和大炮队；可想而知，

当生产大炮时，大炮队是专业的，但是黄油队不太懂；所以同一天内黄油队生产大炮的速度必定比大炮队慢，产出更少；

当生产黄油时，黄油队是专业的，但是大炮团队不太懂；所以同一天内大炮队队生产黄油的速度必定比黄油队慢，产出更少；

 

就会出现图表中的情况：

要想达到A点目标，生产出15万门大炮，就必须调用仅有黄油队和大炮队两队人马，一起生产大炮才可以达到15万门大炮的产量；

而既要生产14万门大炮，又要生产1万吨黄油，达到B点这个目标；那么黄油队就必须留一部分人生产黄油，其他黄油队员都安排去协助生产大炮；

C、D、E、点同理，一直不生产大炮，只生产5万吨黄油这一个F点目标时，那么就是相当于：黄油队，大炮队都要一起去生产黄油。

我们可以得出“机会成本递增原则”概念：在生产两种产品的条件下，为增加其中一种产品的生产量，而不得不放弃的另外一种产品的价值不是不变，而是不断增加。

由于是增加的，所以生产可能性曲线是外凸的；

因为直线代表“为增加其中一种产品的生产量，而不得不放弃的另外一种产品的价值不变”（通俗理解就是：生产时大炮时，黄油队没有去协助大炮队）；

而内凹则代表“为增加其中一种产品的生产量，而不得不放弃的另外一种产品的价值不变在减少”（通俗理解就是：生产时大炮时，黄油队没有去协助大炮队，并且大炮队在偷懒）

而这两种都不符合效率最大化。所以在效率最大化时，生产可能性曲线是外凸的。

再进一步可以得出：

出现生产可能线以内的任何一点时，表示资源没有得到充分利用；既存在资源稀缺，又存在资源浪费的问题，这就是“资源利用”不充分或者效率未达到最大化的情况；

如果想要达到生产可能线以外的任何一点，就需要“经济制度的变革、技术进步、资本积累、劳动”的推动。

 

所以：

 

经济学，是研究稀缺资源的配置与利用，在有限资源的各种可供利用组合中，进行选择的科学；

 

经济学，研究整个社会如何管理自己的稀缺资源，在大多数社会，资源并不是由一个全权的独裁者来配置，而是通过广大人民共同配置的，因此经济学家研究人们如何做出决策。这是一门经世济民的科学；

 

而在个人角度，经济这个词源于希腊语，意思是“管理一个家庭的人”和一个家庭一样，所以从本质上讲，它是一种思维方式，经济学思想可以指导你的生活，你的婚姻，还有你的种种决策。了解经济学，使用经济学，会使你终身受益。